摘要：
“体艺生”100%考上大学的背后
——绍兴援疆教师的“另类支教”故事

记者　何雯　摄 周国勇　文

　 “同学们，今天我们主要来关注下你们的速写练习，来解决下速写中碰到的问题。”11月12日，在阿瓦提县第四中学“空中课堂”教室，绍兴鲁迅中学的沈洪波老师正通过远程系统，为这里的20多名高三美术特长班学生上课，帮助他们更好迎接即将到来的高考专业课考试。

　　作为刀郎文化的发源地，阿瓦提县人民能歌善舞，在音乐、舞蹈、美术等方面有着很好的天赋。怎样发挥孩子们的文艺才能，让他们在这方面有更好发展？从2017年2月至今，第九批两期18名援疆教师、支教老师在县四中顶岗任教、结对带徒的同时，一直在思考这个问题，并自觉承担起这一“额外”的任务。

　　援疆教师钱春峰参与体艺生培养计划的制定，包括招生计划、培养模式的确定、学校和家长的沟通，以及通过申请援疆资金及向后方募捐等，添置相关设施设备并负责管理维护。由诸暨乡贤刘郦锋捐资30万元建设的“空中课堂”教室，就由钱春峰管理并负责联系对接后方学校和老师。

　　“根据学生需求我们来组织联系后方名校老师，准备好以后就进行远程教学，一般每次一小时左右。”今年6月建成至今，“空中课堂”已为音乐班、美术班学生上课8次。

　　另一位援疆教师马兆英则兼任学校特长办副主任，参与相关培养制度的制定，还联系柯桥区爱心娘子军公益组织为音乐班学生捐赠了7架电钢琴。

　　在绍兴援疆教师、支教老师的全程参与和精心谋划下，县四中培养体艺特长生的规模逐渐扩大，帮助学校实质性走出了一条“体艺立校”的办学新路。

　　“体艺生我们一直有招，但真正成班是从2017年开始的。”阿瓦提县第四中学党支部书记张军华说，体艺立校”最大的好处是，让一批文化课成绩不是那么好，但有文艺天赋的孩子们也有了上大学的机会。

　　该校连年攀升的高考成绩说明了这一点：2017年高考本科上线人数从2016年的109人上升到150人，其中体艺生从6人增加到26人，2018年本科人数达到241人，其中体艺生53人，今年本科人数321人，其中体艺生49人，体艺生实现了连续三年100%上线。

　　“去年我们还有2名航模特长生被航空飞行学校特招。”更让张军华自豪的是，随着影响力的扩大，现在周边县市好多家长带着孩子来慕名报考。